強化と罰の違い
強化と罰
などのいくつかの要因によって人間の行動が影響を受ける可能性がある。 >人間の行動は、文化、感情、価値観、倫理、説得、強制、態度、遺伝などのいくつかの要因によって影響を受けることがあります。いくつかの行動は容認され、一般的ですが、他の行動は珍しいものであり、社会では受け入れられないと考えられています。
精神医学、心理学、社会学、人類学、社会工学、経済学などの分野で研究されています。それぞれには、人間の行動を研究する独自の方法があります。彼らは事例研究、調査、研究、実験、または観察を行うことができる。それを研究する1つの一般的な方法は、オペラントコンディショニングによるものです。
<！ - 1 - >オペラント・コンディショニングは、行動の報酬や罰として行われる学習方法です。行動主義者B・F・スキナーが開発しました。行動者は、思考や動機づけによっては説明できませんが、それを観察することによっては説明できません。個人の生活のほぼあらゆる面において、彼はオペラントコンディショニングに曝されている。生徒は優等生になるという報酬を得るために学校でうまくやっています。彼らはまた、彼らが不利益を被ることがないように、あまりにも騒々しいことによってクラスを混乱させないようにするかもしれません。
<！ - 2 - >
オペラントコンディショニングの2つの重要な概念は、「補強」と「罰」である。 "これらの2つはオペラント調整が適用される基本的な手段です。強化はある種の行動を促し、それが頻繁に起こるようにしますが、罰は特定の行動を妨げ、それが起こりにくくなります。強化は：
行動が現れた後、個人が好意を得るポジティブな補強。一例は、彼がトリックを実行した後にあなたの犬にクッキーを与えることです。クッキーは犬の行動を刺激し、彼はより多くのトリックを行います。
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- 罰は：
好ましくない行為に応じて不利な出来事が起こる正の刑である。例は、高速化のためのチケットを取得しています。別の例は、彼女が非常に遅く帰宅したためにあなたの娘を接地させることです。
- 望ましくない行為の結果として、好都合な目的、出来事、またはあらゆる刺激が取り除かれる、否定的な罰。例は次のとおりです。あなたの息子が遊びから離れているのは、彼女が宿題をしておらず、あなたの息子が嘘をついたためにテレビを見ることを許可していないからです。要約：
- 1。補強はオペラントコンディショニングのコンセプトであり、これは良好な行動を促すことを意図しているが、罰はオペラントコンディショニングのコンセプトであり、悪い行動を阻止することを意図している。2。強化は行動をより頻繁に起こさせ、罰は行動の頻度を低下させます。 3。補強と刑罰の両方にプラスとマイナスの形があります。強化は行動を促し、罰は行動を抑制する。 4。ポジティブな補強は、個人が好意的な行動に応答して好都合なものを受け取ったときに肯定的な罰があり、個人が自分の行動に対して不利な応答を得るときです。 5。否定的な補強とは、個人が不利な行動によって一時的に有利な刺激を失う場合であり、否定的な罰は、好ましくない行動のために刺激が取り除かれた場合である。
