違いIEPと504の違い

IEPと504

障害のある人は特別なニーズがあり、普通の人のように教育も必要です。彼らが特別なニーズを持っているので、通常の学校に行くのは難しいです。このため、政府は通常の環境下で教育を受けるためのプログラムを策定しています。

個別教育計画（IEP）は、障害児の教育要件を満たすために設計された政府プログラムです。障害のある小中学生に、通常の学校に通って、必要が生じたときにのみ助けられるようにすることを目的としています。

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特別教育を必要とし、障害者教育法（IDEA）によって管理されている人のために特に作られています。特別教育の要件を満たしている障害を持つすべての学生はIEP計画を持っていなければなりません。政府はすべての公立学校にそれを要求します。

IEPには、学生の学問レベルと目標に関する書面の記録が含まれていなければなりません。両親に報告されるべき彼の測定された進歩;学生が何をしているかを指定するためにレンダリングされるすべてのサービス。どのように、どこで、いつ提供されるのか。学校職員に与えられた支援。

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学生が通常の授業で過ごす時間と、彼が特別な授業で過ごす時間のリストもなければなりません。州および地方の評価テストでは、適切な宿泊施設を提供する必要があります。

第12学年を修了した後、学生はIEP卒業証書または高校卒業証書を受け取ります。 16歳までには、高等教育後の教育に必要なものをすべて提供する必要があります。

<！一方、504計画は、障害を持つ人々が、財政的に資金提供されている小学校、二次学校、および就学後のプログラムなどの活動に参加することを排除してはならないという政府プログラムでもあります。中等教育。

障害を持つかもしれないが特殊教育を必要としない学生を対象としています。車椅子ランプ、家庭教習、ノートを取るためのテープレコーダーなど、それらに拡張すべき宿泊施設を具体的に述べています。

障害のある学生の大半は一般的に使用されています。実際に特別な指導を必要とするのではなく、自由に移動して他の学生と交流するために特別な宿泊施設しか必要としない人は、IEPを利用する必要があります。要約：

1。 「IEP」は個別教育計画を意味し、「504」はリハビリテーション法のセクション504および米国障害者法を指します。2。 IEPと504はともに障害学生を支援するための政府プログラムです。 504は、IEPが障害学生に特別な指導をすることを心配している間に、障害のある学生に適切な宿泊施設を提供して学校で自由に移動できるようにすることを心配しています。 3。 IEPは、障害者教育法（IDEA）によって管理されていますが、504はそうではありません。 4。 504は、IEPが障害学生の教育要件が満たされているのを見ている間に、障害のある人は、連邦政府から資金提供を受けたプログラムや活動に参加することを禁止されるべきであると述べている。