差異アンドグラギーと教育学の違い
今日、新興教育システムは私たちに変わっています。以前は、学校、カレッジ、大学の物理教室に出向いていました。現時点では、学校教育は、家庭での授業や現代的なオンラインクラスのように、さまざまな方法で行われます。世界の学習システムの進化は、学校の目標とビジョンに応じて、多くの教授方法とアプローチを開発しました。 2つの主な共通の教授法は、グラマリズムと教授法です。
<！ - 1 - >マルコム・ノウルズ博士が理論化したアンドラジーは、成人教育に重点を置いています。この学習アプローチは、成人の学習方法と戦略で構成されています。この学習の概念は世界中の教育者によって広く使用されています。ノウルズは、大人は成人の学習意欲に関連する6つの施設に焦点を当てるべきであるという彼の理論に述べている。
6つの施設は次のとおりです。
- 成人は外部のモチベーションよりも内部の方がよりうまく対応できます。
- 大人は、仕事の経験や人生の経験が豊富な学習科目に最も興味があります。
- 学習活動の基礎は経験であり、成人がより良い経験を持つことを明確に示しています。
- 成人は何かを学ぶ必要性と理由を知る必要があります。
- 大人は、教授の計画と評価に自分自身が関与している貢献者であり、彼らの教育に対する決定にも責任を持つべきである。
- 成人学習は、コンテンツを中心とするよりも問題を中心とするべきである。
これらの施設は成人学習者の教育を理想化するのに役立ちます。
教育は教師としての学習のほうが多い。教授法と授業法の芸術は、児童中心の学習に焦点を当てています。 Andragogyよりも体系的な教授法は、すでに成人である生徒を対象とする場合、「Critical Pedagogy」とも呼ばれます。 Andragogyのように、教育学は問題を中心にしており、学生の詳細に焦点を当てています。背景、経験、環境、および状況が含まれます。
要約：
<！ - 3 - >- Andragogyは大人に焦点を当てた教育アプローチであり、Pedagogyは子供に焦点を当てた教育アプローチです。
- 両方の教授法は問題を中心にしている。
- 教育学は学生の複雑さのためにアンドラジーよりも体系的ですが、アンドラジーはモチベーション的です。
